班级活动不仅可以反映孩子在幼儿园的情况，提供师幼互动的有利条件，而且也是班级联系家长的一条重要纽带。为了进一步扩大教师和家长的互动范围，让家长了解幼儿园班级活动情况，了解孩子的活动表现、发展水平，真正成为幼儿园教育工作的参与者、评价者，我们进行了以下尝试。

成立班级家长智囊团

我们事先发给每位家长一份活动邀请函，对活动作了具体说明，并对班级家长智囊团成员的责任和义务作了具体规定。比如，我们要求智囊团有权监督教师的工作，并定期(一月一次以上)对班级工作、教师工作提出合理化建议；智囊团成员可以优先参加班级的各种活动，并担当活动的评委；智囊团成员要不定期按时参加班级会议，参与讨论班级下一步工作，提出合理化建议；智囊团要积极协助教师做好班级活动的家长调动、联络工作，为其他家长做好榜样，并能积极主动地承担起家长助教等活动。智囊团成员通过家长自荐、互荐和教师推选的方式产生。由于事先作了充分宣传，我们很快收到了家长的踊跃自荐表。为让全班家长了解各位候选人的基本情况，我们专门召开班级会议，请各位候选人发表了精彩的“就职宣言”，并由家长和教师通过民主投票产生正式成员和正副团长。整个活动气氛高涨，家长们不仅充分享受了活动的平等权，而且大大提高了他们参与班级活动的兴趣和积极性，提高了他们的教育服务意识和合作意识。特别是当选为智囊团成员的七位家长，他们对班级活动有了重新的认识，自觉地承担起各种责任。

评选班级优秀家长

我们在每学期末都会举行优秀家长评选活动。活动也是通过家长自荐、相互推选、教师推选的民主方式，评选出3—5位优秀家长。这项活动使家长深受鼓舞，那些向来就支持班级工作的家长更积极了，而其他家长对班级活动的参与积极性也大大提高，大家都能主动关心班级活动，为班级活动出谋划策。

举行智慧型班级家长会议

为提高家长参与家长会的积极性，我们改变了以往教师说、家长听的传统方式，以一个更活跃的方式，如小组讨论、辩论等形式，让家长唱主角，说出问题，讨论问题，解决问题。同时，会议不时穿插一些小游戏，如家长即兴组词编故事、脑筋急转弯、才艺表演等来活跃活动气氛，让家长对家长会有一种崭新的认识，使他们从最初的被动参与到现在的带着期待的心情参与。此外，我们还根据家长和班级需要不定期地召开一些家长主题会，内容有引导孩子进行早期阅读、如何处理幼儿园的安全事故等，使教师和家长及时有效沟通，同时更好地辅助其他工作的顺利开展。

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