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(九)开展沙区级学科带头人、骨干教师、优秀青年教师评选。为进一步提高我区师资队伍建设,全面提高教师整体水平,充分发挥示范作用,根据市、区教育局文件精神,积极组织幼儿园教师参加市级、区级“三种人”评选,我区幼教目前唯一市级骨干教师、优秀青年教师2人,区级学科带头人1人、优秀青年教师3人。
(十)基地园园本教研异彩纷呈,独具特色。
乌市第三幼儿园:充分利用本土、地方资源,开展新疆本土化的教育教学研究,经过努力,教师们形成了集新疆民族风俗习惯、民族服饰、饮食、礼节、传统民族乐器,民族舞蹈、民族音乐、民族体育为一体的多元课程内容。建立适合幼儿本土主题活动册,开展各种形式的特色活动,形成新疆幼儿教育中具有指导性的教育活动资料,并成为园本特色课程,同时,课题“新疆维吾尔民俗民风的研究”立项为沙区“十一五”重点课题。
驻疆空军蓝天幼儿园:根据教师的师资水平,结合本园实际,从会说话的环境:幼儿生活环境、教学环境、环境育人三方面的初步尝试,使环境活起来、会说话,使环境成为教师、幼儿、家长沟通和对话的又一媒介。分层培训:骨干教师培训;新手型教师培训;保育员培训,分类教研,分层培训,人人参与,达到真正意义上的教教相长。
乌市园林幼儿园: 以“轻声教育、微笑服务”为教育理念,关注教师教学实践,注重教研活动的实效性,为让刚入园的幼儿能够很快的适应新环境,适应幼儿园的生活,消除孩子紧张、焦虑的情绪,也使家长尽快了解幼儿园的教育教学工作,全园开展了“如何让幼儿喜欢入园”的小课题研究工作,探索有效方法和途径,以科研促教学,以改革创新为动力,打造学习共同体,全面实施富有个性的教育,促进师幼共同成长,全园形成人人参与课题研究的科研氛围,提高了教师于幼儿有效互动的能力,提高了后勤人员为教师主动学习提供支持的能力,有效的促进教师专业化成长。最终实现幼儿快乐成长、教师快乐工作,幼儿园健康、和谐发展。同时,园林幼儿园还在大坂城区资助了13名小学生。
沙区强达小博士第二幼儿园:结合园本教研的模式,找出园内存在的问题,征集家长最关心的问题后发现从教师到家长对孩子的健康发展和体能体制的提高较为关心,因此幼儿园为了培养幼儿参与体育活动的兴趣,增强幼儿体质,磨练幼儿意志品质,提高幼儿整体素质,提高家长对幼儿体育锻炼体能训练的重视度和参与意识,开展拓展训练周、“关注行为习惯,健康成长每一天”主题教育月活动、“强达千名师生,共同走进军营”八一建军节主题教育活动、“我运动,我健康,我做奥运小健将”一系列活动,挖掘了幼儿潜能、促进幼儿的身心和谐发展,调动了家长的参与性。
乌市第四幼儿园:将园本教研与我园日常工作相结合,选择教育内容从幼儿生活经验出发,关注幼儿的兴趣,引导幼儿积极主动的参与活动。幼儿园充分利用地域、社区、共建单位和家长等教育资源,将外出社会实践活动作为园本教研的突破口,开展多种多样的参观实践活动:先后组织幼儿参观亚洲地理中心、吐鲁番、新疆自治区博物馆、雪莲山高尔夫球场、维斯特滑雪场、sos儿童村等等,这一系列贴近幼儿生活的社会实践活动,丰富了幼儿的生活经验,使幼儿在直接的体验中感受到家乡的变化和发展,激发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。同时也为开发“以园为本教研”主题区域活动积累了大量的实践资料,在感知体验后教师依据幼儿的兴趣点,生成了具有新疆本土特色的课程。
幼儿园安全是第一位,保障每个孩子的生命安全,培养幼儿的安全意识和自我保护意识是我们教育的首要任务。幼儿园园采取走出去,请进来的方式开展安全教育活动,到消防队参观,请消防队员进行军训活动,孩子们在真实的环境中获得直接的体验,逐步建立了安全防患意识。在此次“1.2”火灾中壮烈牺牲的三位消防烈士中的两位烈士高峰、张宇都曾来到幼儿园同孩子们训练、一起生活,并对孩子们进行安全消防知识教育。听到他们牺牲的消息,幼儿园教师、家长、幼儿纷纷捐款,表达对烈士的怀念和敬仰之情。
连日来,英雄朱晓雷、张宇、高峰的名字响彻大街小巷,他们的英雄事迹感动了成千上万的人。园长、老师们,让我们在告慰英烈的同时,时刻牢记:消防安全重于泰山!消防安全警钟长鸣!
三、立足教育科研,提升教育教学质量
课题研究是教育教研的灵魂,教育科研只有扎肯于教育实践的土地上才能枝繁叶茂。
开展“小课题研究”。课题研究既是一种综合性的实践活动,也是一种特殊的学习活动。在开展园本研究中,要求幼儿园从实际出发,遵循“小”、“准”、“实”的原则,选择 “教育中的小问题即课题”作为研究。如四幼大班“幼小衔接”工作途径和方法;园林冬季开展户外体育游戏的探索。小课题研究提高了教师们教科研能力并在交流互动中增进了教师间的合作,使教师的业务水平有了新的提高。
沙区“十一五”课题。根据沙区“十一五”课题指南,组织幼儿园积极申报,并对幼儿园如何撰写开题报告、实施方案进行指导,乌市第三幼儿园“新疆维吾尔民俗民风的研究”;乌市第四幼儿园“大班主题区域活动”,乌市驻疆空军蓝天幼儿园“园本教研中青年教师专业化成长”、“提高保育员素质,提升保育服务质量”、“不同年龄段幼儿区域材料的投放与教师的指导”;乌市园林幼儿园“开展体育户外活动,促进幼儿健康成长”乌市电信幼儿园“提高幼儿园教师素质的途径方法研究”;乌市石油幼儿园“提高教师素质的方式方法”课题分别进行了立项,沙区科技局、教育局对立项的重点课题单位:乌市第三幼儿园、乌市第四幼儿园给予专项经费支持,以上立项8个课题,目前已开题,正在实施阶段。
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