自治区实施“以园为本教研制度建设”项目已接近中期，全区共有13个试点区，近30所幼儿园参与项目。经过一年多的努力，各基地园在项目组织建设、项目管理等方面取得了一定的成绩，为总结和交流项目工作情况，促进项目工作顺利进行，学习借鉴成功经验，提高项目工作水平，同时为向全疆推广项目经验，在自治区教育厅基教处的直接领导下，项目组组织了对“以园为本教研制度建设”项目基地园中期评估的系列工作，本次中期评估工作主要体现：“以评促建，以评促改，以评促发展”的原则，主要做了以下工作：

一、制定评估制度，提供政策依据。

于二○○七年九月十一日下发《关于开展自治区 “以园为本教研制度建设”项目中期评估工作的通知》（新教基办〔2007〕23号），制定了《自治区“以园为本教研制度建设”项目中期评估方案》、《自治区“以园为本教研制度建设”项目中期检查评估表》、《“以园为本教研制度建设”项目中期评估自评报告表》。为项目的中期评估工作奠定基础，进一步明确了项目中期评估的目的与工作方向。一是：提高园本教研实践活动的质量，有效地促进了我区“以园为本教研制度建设”项目持续健康发展，及时总结阶段工作，提炼经验，树立典型，推广成果。二是：帮助发现问题，理清思路，增添措施，以评促建，以评促改，以评促发展，在我区逐步建立以自评为基础的，在“以园为本教研制度建设”项目中起激励保障作用的评估机制。

二、实地指导，以评促深入开展。

二○○七年八、九月期间，项目组部分成员克服了路途遥远，缺项目经费的困难，利用“联合国儿童基金会早期儿童发展项目考察”的机会及暑期课题培训的机会,先后前往南疆的库尔勒市二幼、三幼，北疆的独山子一幼，奎屯实验幼儿园、伊犁州红旗幼儿园、苗苗幼儿园，伊宁市实验幼儿园。所到之处通过现场参观教学环境创设，观摩教研活动或教学活动，发放问卷调查、召开教师座谈会等多种形式对项目部分基地园进行现场评估与指导，个别幼儿园还进行了现场培训活动。通过实地指导，一方面了解到了我区不同地区不同背景下，各幼儿园项目进展情况，对实际困难进行调研，为项目组今后开展工作掌握一手资料。另一方面，对了解到的各园困难与当地教育行政部门及时沟通并进行意见反馈，对发现需要改进的问题提出建设性的意见与专业指导。

三、及时发出声音，以评促交流。

二○○七年十一月十三日至十六日期间，自治区“以园为本教研制度建设”项目组组织在乌鲁木齐、昌吉两地区幼儿园进行项目中期评估的现场观摩与交流活动。来自南北疆项目基地园及基地园以外的近300名幼儿园园长、教师参与了此次活动，这也是项目开展以来第一次面向全疆大规模开放基地园，展示项目成果，并进行实地交流与互动。昌吉州一幼、昌吉市一幼、米泉市幼儿园、乌鲁木齐水区兆恩幼儿园、乌鲁木齐沙区蓝天幼儿园、乌鲁木齐市天山区妇联幼儿园、乌鲁木齐市天山区红旗幼儿园、乌鲁木齐沙区第三幼儿园八所幼儿园，分别以幻灯片或录像片的形式，从组织建设、制度保障、工作成效等方面介绍本园“以园为本教研制度建设”项目中期评估自评报告；同时参观幼儿园环境创设、查阅档案材料；每所幼儿园向大家展示教研现场并进行互动交流。期间项目组负责人周欣老师，自治区教育厅基教处幼教专干薛静组织并参加活动，此外，还邀请新疆师范大学、新疆教育学院的项目专家组部分成员到场点评与指导。通过四天八所幼儿园的观摩与交流，对大家触动很大，对基地园来说：通过阶段性的活动，他们及时发出声音，找到自信，找到了新的起点。对没有参加项目的各园来说，看到并感受到了项目给各基地园带来了深刻的变化，无论从环境创设、区角活动还是幼儿园管理、教研活动的开展都给大家带来很多启发。各园能因地制宜，根据本园实际开展工作，正逐步形成各具特色的我区“园本教研促教师成长、促办园质量提高” 之路。在此次活动中，项目组对各基地园今后的工作也提出了要求：一是：在现有项目工作基础上，以园本教研制度建设、园本文化及学习型组织的建设与形成为管理重点；以提高项目实施的实效性，促进幼儿园教育质量全面提高为工作的核心；进一步深入、扎实的开展工作。二是：继续开展区域联动，以强带弱的工作，各基地园应建立手拉手园，及时推广经验，带动我区更多的幼儿园投入到园本教研制度建设的工作之中。三是：重视项目资料、档案收集整理工作，便于及时总结经验，撰写论文，及时将研究成果转换为文字成果，明年3、4份将出版第三期项目《简报》希望大家及时投稿。

通过本学期自治区“以园为本教研制度建设”项目中期评估系列工作的开展，使我们深深的感到：各基地园教师专业成长迅速，每一阶段的工作都有新的变化，真正能够感受到螺旋式上升的势头，相信我区幼儿园教育教学改革在项目的带动下正悄然朝良性转变。

此外，大家普遍认为：项目组对幼儿园管理者、教师还缺乏系统的培训，迫切需要继续参与有针对性的有关园本研究的培训活动；各个层面的专业引导、研究人员的实践指导还不够；普遍存在园本教研的资金缺乏等实际困难，这都是实际面对的问题，有待我们在今后的工作中解决与克服。

（周欣执笔）

二○○七年十一月二十二日