各位老师：

欢迎大家参与今天的再线研讨。今天参与研讨的还有南京师范大学顾荣芳教授、孔起英教授、邱学青副教授以及两位博士研究生彭俊英（来自四川师大）、原晋霞（来自山西师大）。欢迎大家向我们提出问题，并共同研讨。

本期的话题是相对的、宽泛的一个研讨中心。适宜性是幼儿园课程建设过程中需要坚持的一个重要原则。追求适宜性也是幼儿园课程建设的重要价值指向。只有适宜性的课程才能带来有效的发展。幼儿园课程追求的不是“新”和“异”，而是适宜性。课程的适宜性又可从很多层面去关注，如：幼儿发展的适宜性、社区文化的适宜性、课程资源的适宜性、教学策略的适宜性、教师素质的适宜性、活动环境和材料的适宜性、规则的适宜性等等。

期待您的参与！ 

附虞永平教授简介：

现任南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师。1985年毕业留校工作至今。曾任学前教育系主任、教育科学学院副院长。现任中国学前教育研究会副理事长、学术委员会副主任，中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副主任。为江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人，国家重点学科“学前教育学”学前课程研究方向带头人。

历年来，先后担任本科阶段“学前教育学”、“学前课程论”及“学前教育管理”等课程的教学工作；为硕士研究生开设“学前课程研究”和“学前教育法规与政策研究”等课程，为博士研究生开设“学前课程理论新发展”课程。主持了全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”、江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学“十五”规划课题“幼儿园课程评价研究”的研究工作。参与了全国教育科学“七五”至“九五”规划课题的研究。已完成厅局级以上课题多项。为国家“211”项目“多视角的儿童发展与教育研究”子课题“学前课程的理论与实践研究”的负责人。出版料专著《学前教育学》（江苏教育出版社，1996）、《学前课程价值论》（江苏教育出版社2002），《幼儿园课程评价》（江苏教育出版社，2005）；主编《幼儿教育观》（人民教育出版社，2005）、《学前教育学》（苏州大学出版社，2003）、《学前教育管理》（华东师大出版社，2002）、《幼儿园班级管理》（南京师大出版社，1998）、《幼儿园语言与社会教育》（苏州大学出版社2003）、《学前比较教育》（苏州大学出版社，2004）及《幼儿园整体性和谐发展课程》、《幼儿园生活化、游戏化课程》等专著和教材多钟，参与编写《幼儿教育学》、《多元智能在中国》等专著、教材。在核心刊物以上杂志发表《论儿童观》、《论幼儿教育关》、《论学前课程的价值》、《幼儿园课程的特质》、《幼儿教育时机浪费论》、《论园本课程建设》及《幼儿园课程超载透析》等论文60多篇。

注意事项：

一、为了能够保证在线研讨活动的有效性和顺畅性，请大家提前开贴，并务必于在线研讨当日在此贴下跟贴提问。

二、参与方法：

第一步：进入child.cersp.com，点击教育论坛版块；

第二步：注册会员，希望参加在线研讨的老师或幼教单位能以实名注册并进行提问，这样专家可以有针对性的与大家交流。此纯属建议，大家自行决定；

第三步：注册成功后，凭用户名和密码，登陆进入“幼儿教育论坛”，然后点击“在线研讨”版块；

第四步：点击“虞永平教授坐客在线研讨，10月25日期待您的精彩讨论”，浏览并跟贴既可。

三、发言

1、对该主题发表意见或看法：点击任意一层楼下端导航条中的“回复”，待“回复帖子”页面打开，便可以在文件框内输入自己想写的内容，书写完毕点击“发送”即可。

2、针对某一层楼的帖子发表意见或看法：点击该帖子下方导航条中的“引用”，待“回复帖子”页面打开，便可以在文件框内输入自己想写的内容，书写完毕点击“发送”即可。

3、若您平时想与大家交流，可以在幼儿教育论坛版块，自己单独提出讨论的主题：点击论坛首页左上角导航条中的“发表话题”，待“发表话题”页面打开，便可以在文件框内输入自己想写的内容，书写完毕点击“发送”即可。

四、在线研讨：

刷新看新帖：在线研讨时，由于同时在线的人会比较多，跟贴量很大，因此需要不断刷新才能看到新贴。

提前提问：如果准备好了的问题，请大家在注册后在“在线研讨”的相关房间里提前跟贴提问，以便各位专家及其他教师提前有所思考，这样效率会高一些。 希望问题能相对集中一些，要具体一些。
    回应具体某个问题：请在回应时点击“引用”，或标明楼层号，这样一目了然。

简明扼要：由于是在线交流形式，当时的提问及答问尽可能简明扼要，不说大话，空话，尽可能在我们所能实施的策略上进行研讨，对于那些我们不可能改变的情况进行讨论只会浪费时间，注意问题及回答的有效性。

问题回答： 在线研讨的时间会聚焦在特定的时间段，如果在特定的时间段里，老师的问题没有得到全部回复和解答，我们会请专家继续做出解答。我们认为，老师们的问题都应该得到尊重。在线研讨的整理稿，会及时写出来，迅速发布到幼儿教育网首页。

广泛宣传：希望您广为宣传，以使更多的幼儿教师参与到这次在线研讨之中来。