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用儿歌教宝宝学说话(图)
作者:佚名    文章来源:江南时报    点击数:    更新时间:2008-12-9

用儿歌教宝宝学说话(图)
用儿歌教宝宝学说话

  兜兜5个月大那天,像模像样地叫了一声“妈妈”,尽管知道这声妈妈跟我这个当妈妈的并不相干,我还是抱着兜兜亲了又亲。当周岁的兜兜终于毫不含糊地喊出爸爸妈妈,当16个月的兜兜说出“谢谢妈妈”,当17个月的兜兜说出6字的短句时,我所有的辛劳都烟消云散。

  聆听兜兜说话,是快乐的;陪兜兜说话,是有趣的;等待兜兜说话,却是漫长的。在这漫长的过程里,我让儿歌始终陪伴着兜兜。

  儿歌的四大优点

  短小精悍:不需要考验宝宝的耐心,也不需要考验妈妈的毅力,哪个宝宝都好学,哪个妈妈都好教。

  浅显易懂:内容十分贴近宝宝的生活,宝宝易于理解。

  节奏明快,音乐性强,便于唱诵:宝宝从七八个月开始,只要听到音乐或有节律的声音,他就会手舞足蹈,和着节奏左右扭动,这不是宝宝的音乐天赋,这是人体的一种本能,儿歌正符合了这个阶段宝宝的心理特点。

  儿童语言的精华:儿歌浓缩着儿童化语言的精华,可为宝宝下一步的发展奠定基础。

  儿歌,我们用来看图识物

  家里的门上、柜子上、柱子上,打兜兜出生后就贴满了各种各样色彩鲜艳的动植物卡和卡通图片,兜兜在色彩的世界里徜徉,也在儿歌声声中成长。9个月的兜兜能指认30种左右的物品。

  我是这样陪兜兜认物的:兜兜的手指指点点,我惊喜地叫:“哦,小白兔,可爱的小白兔,爱吃萝卜的小白兔……”再抱着兜兜,节奏分明地唱:小白兔,真美丽,红红的眼睛白白的毛;长耳朵,短尾巴,走起路来蹦蹦跳。”

  儿歌,我们用来享受美景

  外面淅淅沥沥下着雨,我和兜兜站在阳台上,看花园的小草湿漉漉,月季花风里摇啊摇。兜兜把手伸进雨里,我大声念:“滴答滴答,下雨啦!下雨啦,小草喝饱啦,叶子更绿啦,小花喝饱啦,花儿更红啦!”兜兜宝宝在我的臂弯里跟着儿歌开心地跳呀跳。

  春暖花开,整个小区仿佛一下子明媚起来,阳光温柔的手拂过脸庞,兜兜和我站在小河边。我们在柳丝丛中钻来钻去,我又给兜兜念:“小柳树,头发长,天天河边梳头忙,河面当镜亮光光……”兜兜的笑声也在柳丝中荡来荡去。

  傍晚,西边的天空云霞悠悠,我忙不迭唤来兜兜,和宝贝一起欣赏这薄暮夕阳。我轻轻念:“太阳来跳舞,羞得脸通红,躲到树后面,再也不见面。”兜兜听懂了,跟太阳挥了挥手道再见。

  儿歌,我们用来游戏

  雨过天晴,兜兜就像一只重获自由的小鸟,一扭一扭飞跑起来。见到路面积水,他踩得叭叭作响,水花四溅,乐得嘎嘎直笑。我边拍手边信口为兜兜助兴:“地上大水洼,兜兜踩水花,吧嗒吧嗒响,溅起水花花,兜兜笑哈哈!”兜兜和着我的节奏踩得更欢啦!

  小脚丫脏啦,臭啦,快打水来洗洗吧。兜兜白白胖胖的小脚丫一浸到水里,我就念:“小脚丫,胖脚丫,脚盆里,划呀划,扑哧扑哧打水花,好像两只小白鸭。”兜兜的小白鸭在水里游啊游,妈妈的手在水里抓呀抓,开心的笑声传出很远。

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