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科学发展在身边
作者:园长沙龙    文章来源:成长博客    点击数:    更新时间:2009-11-30

 

一、对科学发展观的认识

通过近期对于科学发展观的学习,让我有了更进一步的认识。科学发展观的提出,是我党理论创新的新成果,体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式、发展战略的不断探索和创新。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。

学习实践科学发展观,要把握科学发展观与时俱进的理论品格,深刻体味科学发展观的内涵。学习实践科学发展观,要始终坚持从发展这一要义出发,坚持以人为本,坚持可持续发展,统筹兼顾。作为年轻的教师我们做到立足本职工作,努力学习充实自己的科学文化素养就是实践科学发展观。

学习的目的就是实践。工作中,要用科学发展观指导自己的本职工作,牢固树立全面发展的新观念。分析查找自己在工作中存在的问题和薄弱环节,创新工作内容、创新服务形式,使可持续发展的原则更好的落到实处,更好的在自己的岗位上创造成绩。

二、对自身素质提高的认识

作为一名年轻的幼儿教师,既是贯彻落实科学发展观,推进科学发展的实践者,又是肩负一项工作的后备力量,切实加强学习,具备更多的知识、更强的能力、更高的素质,显得至关重要。

首先是真正学习。把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,通过各种形式和渠道去学习。学习最基本的方式就是阅读。通过专业书籍的阅读和实践来提高自己。来到二幼半年多了,学期参加了区评优课活动,在李干事和田老师的帮助指导下完成活动,在教研组评课时发现自己讲课时不会随机应变,考虑最多的是自己怎么讲而更少考虑幼儿的接受状况,主要原因是自己对于活动环节的把握不够透彻,没有强调出重难点,在这学期刚刚结束的音乐观摩活动中,我仔细考虑设计课程的环节,这次比上次感觉自己更自信,更知道去带动幼儿的积极性。此外,更重要的是从他人中学、从实践中学,从中吸取精神营养。我会跟我的师傅杨老师努力学习,尽快提高自己。

其次是善于思考,注重总结。践行科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力。善于思考的真谛在于,掌握现象,领会实质,而不是学而不深、学而不精;深入细致、入心入脑,而不是一知半解、浅尝辄止。作为教师还应注重并善于总结,能够正确的评价自己,发现问题的所在并

的去解决,这才是一个人提高的重要出发点。能够养成良好的生活习惯和工作习惯,其实就已经成功一半了,经验的汲取需要过程,就像成功需要过程,如果你没有等待成功的耐心,那就要用一生的耐心去面对失败。所以我相信我会拿出等待成功的耐心。

从刚进小托班到现在的小班,或许只有自己可以明白从开始到现在所经历的过程。从每天听着孩子的哭声到现在听到的歌声;做操都不会到参加“唱红歌”;

从吃饭都不会到现在会自己穿袜子和鞋子;从家长最初疑惑的眼神到现在对我的信任,让我看到了孩子的进步,看到周围老师对我的帮助,也看到了自己的努力。有的东西是给别人看的,当更多的思想感受和工作的辛苦只有自己才会深刻体会,从带班的苦干到现在逐渐摸索去巧干,我学会认识自己的职业,知道我是要教育孩子,是给家长带去希望的人,我的工作要有计划有目的的进行。我会努力去胜任这份工作,尽管辛苦但是我选择的。

三、对工作创新的探索

让幼儿的全面、协调、可持续发展是教育健康发展根本要求,在日常工作中要比较细致的懂得处理好对于幼儿知识传授、能力培养和全面发展的关系,体现全面发展的教育目的。

幼儿是教育的主体,每个孩子都有自身的潜能和特长,作为教师要仔细观察和了解孩子的兴趣、行为、言语,要面对全体教育对象,做到以幼儿为本;根据每个孩子的接受水平和性格等方面的差异,实行个别化教育,做到因材施教,统筹兼顾,让每个孩子都得到充分、科学的发展。

最后让我们在科学发展观的指引下,努力学习,尽快提高自身素养,在创造中超越自己,在发展中铸就一流,面对现实,科学发展观给我们插上了奋飞的翅膀,就让我们认真学习,全力实践科学发展观,充满激情的在自己的岗位上播撒阳光,培养出更多阳光下的花朵,相信二幼的明天会更加辉煌和绚丽!

 

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